Realizar un curso de preparación para las Pruebas Saber (Preicfes) suele verse como un requisito logístico, pero desde una perspectiva científica y pedagógica, es un proceso de fortalecimiento cognitivo integral.
La visión de los expertos
Diversas corrientes respaldan la necesidad de una preparación estructurada:
- Lev Vygotsky y la Zona de Desarrollo Próximo: Un curso Preicfes actúa como el «andamio» necesario. El docente y el material guían al estudiante desde lo que sabe hacer solo hasta alcanzar niveles de competencia superiores que no lograría sin esa mediación.
- Jean Piaget y el Pensamiento Formal: Estos cursos exigen que el estudiante pase de la memorización al razonamiento lógico-deductivo, consolidando las operaciones formales necesarias para la vida universitaria.
- B.F. Skinner y la Práctica Distribuida: La ciencia del aprendizaje demuestra que la exposición constante y los simulacros periódicos reducen la ansiedad ante el examen y mejoran la recuperación de información bajo presión.
- Neurociencia del aprendizaje: Maestros y científicos coinciden en que la fundamentación no debe ser mecánica. Un buen curso entrena la metacognición: que el estudiante aprenda a entender cómo piensa y por qué elige una respuesta sobre otra.
El impacto real: Un Preicfes bien fundamentado no solo busca un puntaje; busca nivelar brechas de conocimiento y dotar al estudiante de las herramientas intelectuales para tener éxito en cualquier carrera profesional.